ChegaJunto

O ChegaJunto contribui para que crianças e adolescentes cariocas possam conhecer, demandar e exercer seu direito de participar da gestão municipal do Rio.

Contexto

O projeto proporciona a um grupo de crianças e adolescentes a experiência de um dia na prefeitura. Através de exercícios lúdicos e didáticos sobre o orçamento e o funcionamento dos órgãos municipais, o projeto visa fortalecer o Artigo 12 da Convenção sobre os Direitos da Criança. Ele garante o seu direito de participar em todos os processos que afete sua vida.

Além disso, o ChegaJunto trabalha com servidores e servidoras da gestão municipal, melhorando sua capacidade de ouvir e entender as demandas das crianças - a fim de que possam conhecer e garantir o direito dessas crianças de participar ativamente da construção de sua cidade.





Sample

O Exercício

O exercício acontece em dois momentos: no primeiro, os jovens realizam atividades pedagógicas e lúdicas de formulação de projetos para a cidade e de simulação do orçamento da prefeitura e de algumas secretarias municipais. Divididos em grupos, os alunos e alunas têm a oportunidade de brincar com o orçamento municipal, distribuindo valores fechados em investimentos reais, como capacitação de professores (no caso da Secretaria Municipal de Educação) e reforma de equipamentos públicos (no caso da Secretaria Municipal de Cultura). O exercício usa os valores que constam no orçamento atual da prefeitura (disponibilizado no Portal de Transparência da Prefeitura).

No segundo momento, os estudantes têm a liberdade de criar e colocar no papel aquilo que identificam como prioritário para a gestão do Rio. Em seguida, apresentam suas visões e propostas para a cidade aos secretários e secretárias municipais. Após essa apresentação, é a vez das representantes das secretarias comentarem as atividades feitas pelos jovens, explicando a maneira como esses processos de gestão se dão na prática.

Antes

Antes do encontro a equipe do LAB.Rio oferece uma oficina sobre a importância da participação infantil na gestão pública e as principais metodologias de escuta às gestoras e gestores da prefeitura que receberão os grupos de crianças e adolescentes. A intenção é facilitar esse encontro a fim de que ele seja uma experiência marcante e transformadora de atenção, adaptação, escuta qualificada e participação cidadã para toda a equipe técnica envolvida.

Depois

Ao fim do projeto é proposto um efeito multiplicador: as crianças retornam ao seu cotidiano mais capazes e interessadas em participar, e devem espalhar esse interesse pela sua rede de amigas e amigos, da família, do colégio e do bairro.
O mesmo será proposto às integrantes da prefeitura: que multipliquem por todos os órgãos municipais os efeitos que a vivência do ChegaJunto certamente terá em cada uma delas.

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